Модуль 11. Рефлексія

        Під час роботи з цим модулем я переконалась, що перевагою проектування є діяльнісний підхід до навчання, де влучно пов’язуються дві складові навчального процесу: розвиток особистості учня та введення дитини за допомогою навчання в різносторонню структуру соціальних ролей, коли вчителі більше мовчать, а учні більше говорять і діють, роль запитань змінюється. У навчальному процесі, в якому центральною фігурою є вчитель, учні часто відповідають на запитання вчителя, на які він сам знає відповіді. Учні дуже рідко самі ставлять запитання різного типу. Коли ж навчання побудоване на навчальних потребах учнів, все починається з Основних запитань.   Упродовж всієї роботи за темою в учнів виникають нові запитання, на які вони самостійно шукають відповіді. 

            Очевидно, що впровадження проективної діяльності в навчальний процес дуже важливе для сучасної школи, бо надає змогу розвивати в учнів особистісні устремління до самонавчання, самовизначення, самоаналізу, виховує різнобічно розвинену особистість, здатну адаптувати свої знання до розв’язання практичних проблем.

            На мою думку, найбільш ефективним у процесі навчання буде, розвиток навичок 21 століття, застосування методу портфоліо для оцінювання навчальних досягнень учнів, застосування рольових методик.